PIAAC Cycle 2

Baggrund

Grundlæggende færdigheder inden for læsning, regning og problemløsning er en forudsætning for de fleste former for uddannelse og beskæftigelse, og færdighederne er vigtige for at kunne fungere som borger i forhold til demokratiske institutioner og offentlig forvaltning. Endvidere har befolkningens færdigheder væsentlig betydning for et lands produktivitet, velstand og international konkurrenceevne.

Derfor er det til stadighed centralt at få svar på en række spørgsmål om befolkningens færdighedsniveau. Hvordan udvikles færdighederne over tid? Hvordan er danskeres færdigheder sammenlignet med andre lande? Hvilke grupper i befolkningen har gode og mindre gode basale færdigheder? Og hvordan hænger basale færdigheder sammen med uddannelse og beskæftigelse? Detaljeret viden om voksnes kompetencer kan give et værdifuldt input til at belyse behovet for omstilling og efteruddannelse af arbejdsstyrken, herunder hvilke befolkningsgrupper der har et særligt behov for kompetenceudvikling.

Formål

Formålet med PIAAC er tilvejebringe international sammenlignelig viden om voksnes færdigheder i læsning, regning og problemløsning. Gennemførelse af PIAAC 2023, som er den anden runde af PIAAC, giver blandt andet mulighed for at undersøge udviklingen i den voksne befolknings kompetencebehov over et årti, samt om der er nogle befolkningsgrupper, der har et særligt behov for kompetenceløft. I denne forbindelse er der et særligt fokus på læse-, regne- og problemløsningsfærdighederne blandt henholdsvis indvandrere og 55-65-årige. Desuden er der fokus på uddannelses- og beskæftigelsessituationen for personer, der deltog i PISA 2009 som 15-årige.

Undersøgelsen kan give eksempelvis politikere, embedsmænd og ansatte i voksenuddannelsessystemet en øget viden om voksnes færdigheder i læsning, regning og problemløsning. Desuden giver de indsamlede data forskere mulighed for yderligere at øge vores viden på dette område.

Opgaveløsningen i forbindelse med PIAAC 2023 er delt i to hovedopgaver: den tekniske- og den ekspertfaglige gennemførelse af undersøgelsen. VIVE står for gennemførelse af den ekspertfaglige del, der består af fire delopgaver:

1. Projektledelse af gennemførslen af den danske del af PIAAC
2. Oversættelse og kvalitetssikring af materialer til gennemførelse af undersøgelsen
3. Analyse af resultater af pilotundersøgelse
4. Analyse af resultater af hovedundersøgelse og udarbejdelse af rapporter.

Danmarks Statistik står for den tekniske gennemførelse af undersøgelsen.

Dataindsamling og afrapportering

PIAAC-undersøgelsen gennemføres blandt en stikprøve af danskere i deres hjem. Populationen for PIAAC-undersøgelsen er voksne i alderen 16-65 år. Der deltager ca. 1.500 respondenter i pilotundersøgelsen, som gennemføres i 2020, mens ca. 8.000 respondenter deltager i hovedundersøgelsen, som gennemføres i 2021-2022. Der udkommer en hovedrapport fra undersøgelsen i slutningen af 2023, mens tre delrapporter om henholdsvis indvandrere, 55-65-årige og PISA 2009-elever udkommer medio 2024.

VIVEs samarbejdspartnere

I forbindelse med kvalitetssikring af test i henholdsvis læsning, regning og problemløsning trækker VIVE på ekspertfaglig viden fra Københavns Universitet, UC SYD, Aalborg Universitet og DPU, Aarhus Universitet.

I forbindelse med PIAAC-undersøgelsen om voksnes færdigheder deltager VIVE i det nordisk-baltiske PIAAC-netværk. Du kan læse mere om netværket her.