PISA Etnisk 2022

Denne PISA-delrapport har fokus på elever med indvandrerbaggrund og præsenterer deres resultater i matematik, læsning og naturfag i PISA 2022. Desuden undersøger rapporten betydningen af elevernes baggrunde for deres PISA-resultater og elevernes oplevelse af skolen og skolemiljøet, hvilket også er en del af PISA-undersøgelsen.

Lavere resultat, men forskellen er blevet mindre

Elever med indvandrerbaggrund opnår gennemsnitligt lavere PISA-resultater i matematik, læsning og naturfag end elever uden indvandrerbaggrund.

PISA 2022 viste, at elever i både Danmark og mange andre lande er faldet markant i matematik og læsning fra seneste PISA-undersøgelse i 2018. Denne rapport viser, at det fald både ses blandt elever med og uden indvandrerbaggrund. Dog er faldet blandt elever med indvandrerbaggrund lidt mindre end blandt øvrige elever, og ser man over en 10-årig periode fra PISA 2012 til 2022, er den gennemsnitlige pointforskel i matematik mellem elever med og uden indvandrerbaggrund faldet: I PISA 2012 var forskellen 67 point, mens den er reduceret til 54 point i PISA 2022. Også i naturfag er forskellen blevet mindre.