Anbragte børns sundhed og skolegang

Hvordan klarer anbragte børn sig i forhold til hjemmeboende børn? Det spørgsmål belyser denne rapport, som sætter fokus på anbragte børns sundhed, skolegang og trivsel.
Undersøgelsen tyder på, at den almene helbredstilstand hos anbragte børn er lige så god som hos andre børn. til gengæld har en uforholdsmæssig stor del af de anbragte børn en langvarig sygdom eller et handicap. Som helhed klarer de anbragte børn sig fagligt og socialt dårligere i skolen. De har sværere ved at finde venner og trives i det hele taget ikke lige så godt som deres jævnaldrende. Det er imidlertid især børn med diagnoser og adfærdsproblemer, som har svært ved at klare sig i skolesystemet, og som trives dårligt.
Rapporten bygger på data fra SFI’s Forløbsundersøgelse af anbragte børn og SFI’s Børneforløbsundersøgelse af børn født i 1995. Børnene, deres mødre, sagsbehandlere og anbringelsessteder er blevet interviewet i både 2003 og 2007. Rapporten redegør således for børnenes udvikling, fra de er 7 til 11 år.
Rapporten er den første af tre delundersøgelser, der følger anbringelsesreformen, som trådte i kraft i 2006.
Rapporterne er bestilt af velfærdsministeriet og udarbejdes af SFI.